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Repositório Institucional da Produção Científica da Marinha do Brasil (RI-MB)

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Título: O emprego do submarino convencionalmente armado com propulsão nuclear : a importância estratégica da análise sonarse em baixa frequência
Autor(es): Lourenço, Wladimir dos Santos
Palavras-chave: G uerra antis- Submarino e propulsão.
Sonar Rebocado Passivo
Submarino Nuclear de Ataque
Áreas de conhecimento da DGPM: Ciência, Tecnologia e Inovação
Data do documento: 2023
Editor: Escola de Guerra Naval (EGN)
Descrição: Em um período de médio prazo, a Marinha do Brasil operará o primeiro Submarino Convencio- nalmente Armado com Propulsão Nuclear (SCAPN) brasileiro. Muitos serão os desafios, que seja na parte de máquinas quer seja na parte operativa. Aos poucos, um dia após o outro, as soluções aos diferentes problemas irão amadurecer. Este trabalho debruça-se sobre o histórico da operação do submarino em Marinhas do ocidente e na guerra antissubmarino, com ênfase na detecção sonar em ruídos e sinais de baixa frequência captados por arranjo de sonares pas- sivos rebocados. O SCAPN executará a tarefa do poder naval de negar o uso do mar ao inimigo, exercendo o papel fundamental de ser a espinha dorsal da Defesa Naval. Nos conflitos do futu- ro, o ambiente abaixo d’água tenderá a crescer em relevância, pois todos os Estados que pos- suem uma marinha de médio a grande porte investem em submarinos. Sendo o SCAPN um re- curso de alto valor estratégico e financeiro, a garantia de sua sobrevivência e melhores condi- ções de operação se mostra como assunto de alta relevância. A presente pesquisa defenderá a dotação do SCAPN de sonares passivos rebocados, que aumentem a segurança e rendimento do meio.
Trabalho apresentado à Escola de Guerra Naval, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Política e Estratégia Marítimas C-PEM 2023
Tipo de Acesso: Acesso aberto
URI: https://www.repositorio.mar.mil.br/handle/ripcmb/846854
Tipo: Trabalho de fim de curso
Aparece nas coleções:Ciência, Tecnologia e Inovação: Coleção de Trabalhos de Conclusão de Curso

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